乙級進階 ／ 第14 / 16 課
低水壓、漏水與噪音的故障判讀
用範圍與條件比較，逐步排除而非一次猜中。
綜合診斷 ／ 第14課
低水壓、漏水與噪音的故障判讀
用範圍與條件比較，逐步排除而非一次猜中。
原理拆解：把原因說清楚
供水異常先分單一器具、單支路、多樓層或整戶，再比較發生時段及同時使用條件。噪音也需看與開關閥、設備起停及流量變化的關聯；不能只憑聲音命名故障。
每項假設都應對應可取得的證據及可排除的條件。修正後需在相似使用情境下複查，確認改善且未引入其他問題。
帶入一個案例或計算
樓上傍晚弱水、白天正常。應記同時用水與上下樓層相同條件的比較，再查共同供水、設備與管損；不能由樓層高就直接判定一定要加泵。
比較與判讀
| 範圍 | 優先比較 | 尚不能認定 |
|---|---|---|
| 單一器具 | 該支路與器具狀態 | 一定是本體故障 |
| 多點同時 | 共同上游與用水狀態 | 一定是管徑太小 |
| 起停噪音 | 事件時序與設備反應 | 一定是同一種水錘原因 |
常見錯誤與原因
維修前後比較若用水條件不同，結果可能不具可比性。記錄條件才能判斷是否真的改善。
自己演練，留下可核對成果
- 做一張症狀—範圍—假設—證據表。
- 為一個假設寫出能推翻它的觀察。
- 設計修正後的複查情境。
先用圖面、型錄或未投入使用的教學材料。涉及送水、試壓、動火、外線分接與藥劑的實作，由合適場地及具備能力的人員依程序指導。
QT30自編練習 ／ 非官方試題
兩題判斷，逐項看理由
樓上傍晚弱水、白天正常，最合理的查核資料？
先選答案，再看解析。
展開三個選項的完整解析
A．為什麼不對
樓層只是因素之一，不能單獨決定選型。
B．為什麼不對
感受有參考價值，仍需有可比較的條件。
C．正確
時間與範圍比較能協助定位共同供水及使用條件。
維修前後的比較，什麼最影響判讀可靠度？
先選答案，再看解析。
展開三個選項的完整解析
A．正確
不同用水情境可能造成不同結果，需控制可比性。
B．為什麼不對
影像風格不能取代功能證據。
C．為什麼不對
信心不是修正效果的驗證方法。
進度只記於此瀏覽器，不會跨裝置同步。
對照官方工作主題：三、作業整備；五、管路裝配；十、管路檢驗。此為教學對照，非官方課次或配分。
官方來源與適用資訊
資料查核：2026-11-07。課程順序、案例、公式示例及題目為QT30自編；官方資料用於範圍與適用資訊核對，不是完整官方題庫或官方術科圖面。
所查學、術科公告均說明自2025-01-01起報檢者適用；實際報檢仍核對當期資料及通知。
技能檢定中心｜自來水管配管職類規範（2024-09-06修正） ↗技能檢定中心｜乙、丙級術科參考資料公告 ↗技能檢定中心｜乙、丙級學科參考資料修正公告 ↗經濟部｜自來水用戶用水設備標準 ↗