綜合判讀：一張泵房紀錄能證明多少？
最後不只是算出一個答案，而是能說清楚：哪些知道，哪些算得到，哪些仍不知道。
今天只抓住這個重點
把泵房紀錄分成已知、可推算、待查三欄。
這一段是觀念與紙上練習。不必先在本站完成丙級；不熟的名詞可在下面展開。
這些名詞先用白話看
- 已知
- 題目或紀錄明確提供的資料，不添加推測。
- 可推算
- 列假設、公式、單位後能求出的量。
- 待查
- 資料不足的部分，不填零，也不寫成正常。
一次只看一步
四步完整說明
1. 先抄已知
本題給平衡三相、線間 380 V、線電流 5 A、PF 0.8，而且 CT 讀值已折算。另一欄是啟動命令 1、回授未記錄。
記住：不要再乘 CT 倍率，也不要補回授 0。
2. 再列可推算
依第 5 課，S≈√3×380×5÷1,000＝3.29 kVA；P≈3.29×0.8＝2.63 kW。這是題設時刻的電氣輸入，不是機械輸出。
記住：每一個結果都寫清楚它是什麼。
3. 把不能證明的留白
沒有回授，不證明泵真的轉；沒有流量紀錄，不證明達標；沒有現場檢查，不核定線徑、斷路器與接地安全。
記住：計算正確，不會自動變成全部正常。
4. 寫一段可以交代的摘要
「依指定平衡三相數據，輸入約 2.63 kW；命令已發出，回授與流量未確認。請補對應紀錄。」這比只寫一個數字或全勾正常更有用。
記住：能說出還缺什麼，才表示理解資料。
不是背答案，是試讀法
QT30 自編引導練習，非官方試題；不計入原本 16 堂完課數。
看原課重點與完整例題（選讀）
先抓住這兩件事
讀題先畫三欄：已知是題目明說的條件；可推算要寫出假設與單位；其餘列待查。這能防止用一個正確電流值，推導出未經證實的容量或安全結論。
控制紀錄也一樣：即使正確算得某一瞬間的輸入功率，仍不能用它代替實際轉速、機械輸出、保護協調或外線安全紀錄。
情境例題
完課時能說出「這題還缺哪個條件」，比把未知值一律設成零更重要。
綜合題的核心：分清證據、推論與還不知道的事
師傅判斷題：紀錄顯示電流在正常範圍，是否已證明整個泵房控制都正常？
判讀：沒有。它只支持部分電氣狀態；控制邏輯、回授、保護與機械狀況仍需要其他證據。
兩題自我檢查
QT30 自編題，非官方試題。
完整解析｜這題為什麼這樣選？
正確答案kW 電氣實功率
為什麼正確三相平衡實功率 P = √3VI×PF。代入 380 V、5 A、0.80 得約 2633 W = 2.63 kW，所以結果是電氣實功率。
其他選項為什麼不對：「kVA」不應乘 PF；「度電」是 kWh，必須再乘運轉時間才是能量。
這題真正考什麼：公式算完要用單位替結果命名。只寫 2.63 而不寫 kW，就失去對物理意義的檢查。
放到現場怎麼想：報表中把電壓、電流、PF、kW、kWh 分欄，能避免把瞬時功率與累積電量混用。
再往前想一題 →
若這個 2.63 kW 負載穩定運轉 2 小時，理想化能量約為 5.26 kWh。
先作答才顯示完整解析；目的不是背選項，而是把判斷理由一起學會。
完整解析｜這題為什麼這樣選？
正確答案不可以，實際運轉與流量證據不足
為什麼正確輸入電功率只證明某些電氣狀態；「泵正常抽水」還涉及馬達／泵實際轉動、閥門、流量、壓力等結果，沒有回授就不能直接勾正常。
其他選項為什麼不對：「因為功率已知」把電氣輸入當成機械輸出；「因為有啟動命令」更只停在控制要求層，離實際抽水結果更遠。
這題真正考什麼：綜合題的核心是證據邊界：每一項資料只能支持它能證明的那一層，不能跨層過度推論。
放到現場怎麼想：維修報告可分「命令、電氣、機械、製程」四層狀態；這比一句「正常」更容易追查異常。
再往前想一題 →
若再取得泵運轉回授與正常流量資料，才有更完整證據支持「正在正常抽水」。
先作答才顯示完整解析；目的不是背選項，而是把判斷理由一起學會。
兩題都答對，就記為本課完成。