乙級進階 ／ 第06 / 16 課
鋼管加工、取模與尺寸控制
理解切口、坡口與配對的目的，把尺寸誤差留在加工前處理。
加工與裝配 ／ 第06課
鋼管加工、取模與尺寸控制
理解切口、坡口與配對的目的，把尺寸誤差留在加工前處理。
原理拆解：把原因說清楚
乙級加工範圍包含鋼管切割、開孔與銲口準備。學習時要知道加工面服務哪種接合，核對材料、幾何、尺寸及後續製程要求；不能只用「切得開」評價成果。
現場取模可協助製作特殊管段，但仍要建立基準與可重複的尺寸紀錄。火焰、動火、吊運等實體作業需依合適場地及專業程序進行，本課以圖面與缺陷判讀為主。
帶入一個案例或計算
預製管段與現場接口差5 mm，先確認測量基準、實際路徑及前序尺寸；不應以強拉、硬鎖或任意修削掩蓋誤差。
比較與判讀
| 檢查層 | 核對事項 | 缺資料的處理 |
|---|---|---|
| 幾何 | 基準、角度、開孔與尺寸 | 重確認後才加工 |
| 表面 | 毛邊、切口與待接合面 | 依製程要求整修 |
| 配對 | 位置、間隙及對準要求 | 依核定程序檢查 |
常見錯誤與原因
外觀對齊不能單獨證明銲口準備合格；不同工法的坡口與間隙要求不可互相套用。
自己演練，留下可核對成果
- 畫一段特殊管段，標基準與已知／待量尺寸。
- 為偏移、毛邊、變形各寫一項可能影響。
- 列出動火實習前要由場地確認的條件。
先用圖面、型錄或未投入使用的教學材料。涉及送水、試壓、動火、外線分接與藥劑的實作，由合適場地及具備能力的人員依程序指導。
QT30自編練習 ／ 非官方試題
兩題判斷，逐項看理由
預製管段接口差5 mm，較合理的作法？
先選答案，再看解析。
展開三個選項的完整解析
A．為什麼不對
強拉可能增加應力，不能當通用矯正。
B．正確
先查差異來源，才能採取符合要求的修正。
C．為什麼不對
任意修削可能破壞材料及接合條件。
鋼管加工面看起來平整，就能證明銲口準備合格嗎？
先選答案，再看解析。
展開三個選項的完整解析
A．為什麼不對
外觀只能提供部分資訊。
B．為什麼不對
能配對不代表符合全部銲接準備要求。
C．正確
坡口、配對等要求需對應材料及核定程序。
進度只記於此瀏覽器，不會跨裝置同步。
對照官方工作主題：四、管之加工；五、管路裝配。此為教學對照，非官方課次或配分。
官方來源與適用資訊
資料查核：2026-11-07。課程順序、案例、公式示例及題目為QT30自編；官方資料用於範圍與適用資訊核對，不是完整官方題庫或官方術科圖面。
所查學、術科公告均說明自2025-01-01起報檢者適用；實際報檢仍核對當期資料及通知。
技能檢定中心｜自來水管配管職類規範（2024-09-06修正） ↗技能檢定中心｜乙、丙級術科參考資料公告 ↗技能檢定中心｜乙、丙級學科參考資料修正公告 ↗經濟部｜自來水用戶用水設備標準 ↗